포커싱 시화작업을 통한 상담자들의 자기성찰에 대한 탐색적 연구
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제17권 제4호 통권 57호 2021.12 pp.341-358
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시 그림책의 문학교육적 가치와 활용 방안 연구 - 예비 국어 교사의 시 그림책에 관한 감상을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.82 2024.03 pp.123-154
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시그림책의 예술교육적 활용 방안 모색: 초등학생을 대상으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.20 2022.10 pp.177-192
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[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.27 2014.06 pp.259-284
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.86 2024.10 pp.187-216
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바슐라르의 여가 작용을 활용한 시 그림책 감상 교육 방안 연구: 『백 살이 되면』의 이미지 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.74 2025.02 pp.147-172
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시그림책을 활용한 심미적 접근활동이 유아 행복플로리시 및 문해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.155 2025.10 pp.237-265
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.46 2011.08 pp.327-348
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시의 심상과 감각 전이 연구-박수근 그림 형상시를 중심으로
[NRF 연계] 한국시학회 한국시학연구 Vol.77 2024.02 pp.209-252
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김수영 시에 나타난 유희와 현실 인식 - 「孔子의 生活難」, 「너는 언제부터 세상과 배를 대고 서기 시작했느냐」, 「우선 그놈의 사진을 떼어서 밑씻개로 하자」를 중심으로
[NRF 연계] 한국비평문학회 비평문학 Vol.54 2014.12 pp.329-350
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시 그림책의 이미지 분석과 그 교육적 방향 탐색 - 시 그림책 『만약에』를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.74 2022.03 pp.103-134
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