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대학생의 창의성과 창의적 리더십 향상에 미치는 창의수업 효과에 대한 강의 유형별 비교 KCI 등재

이경화, 최미정

교육종합연구원 교육종합연구 제14권 4호 2016.12 pp.121-143

COVID-19로 인한 대학교 원격 화상강의 유형에 따른 학업 성취도에 대한 연구 KCI 등재

김혜정

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.3 2021.08 pp.397-404

유비쿼터스형 강의를 통한 효율적인 스페인어교육 방안 연구 KCI 등재

마상영

서울대학교 라틴아메리카연구소 이베로아메리카硏究 제23권 3호 2012.12 pp.143-163

A Study on the Application of Lecture Type on the Web Based Education - Focused on Cyber University-

김미숙, 정성환

[Kisti 연계] 한국디자인학회 한국디자인학회 학술대회논문집 2004 pp.58-59

서울시 공공도서관 강좌교육 운영 현황 및 특징에 관한 분석

이정미

[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.25 No.3 2014 pp.119-137

WWW에서 컴포넌트 기반 사이버강의형 원격교육시스템 개발에 관한 연구

김창근, 김병기

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.4 No.1 2001 pp.27-34

강의실용 의자 일체형 책상 접이구조 설계방안에 관한 연구

김덕유, 김평경, 전의식

[Kisti 연계] 한국산학기술학회 한국산학기술학회 학술대회논문집 2008 pp.430-432

환기가 되는 강의실에서 천장형 에어컨의 풍량이 실내공기질에 미치는 영향

노광철, 한창우, 오명도

[Kisti 연계] 대한설비공학회 대한설비공학회 학술대회논문집 2006 p.24

강의 유형(오프라인 vs. 온라인)에 따른 수강생 몰입: 지각된 매체 풍부성과 사회적 실재감의 직렬다중매개효과

유희승

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.31 No.2 2025.04 pp.445-471

교양교육으로서 ‘토론’형 강좌의 현황 분석 및 제언

나은미

[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.52 2015.05 pp.389-422

실습강의 유형에서의 플립드러닝(Flipped learning) 수업방식에 대한 일고찰 — ≪중급중국어회화≫수업을 중심으로

김수진

[NRF 연계] 고려대학교 중국학연구소 중국학논총 Vol.71 2021.03 pp.299-317

비대면 영어 수업에서 상호작용과 수업 만족도와의 관계 연구: 수업 방식의 조절 효과를 중심으로

최윤정, 지난영

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.23 No.4 2020.12 pp.233-253

유비쿼터스형 강의를 통한 효율적인 스페인어교육 방안 연구

마상영

[NRF 연계] 서울대학교 라틴아메리카연구소 이베로아메리카연구 Vol.23 No.3 2012.12 pp.143-163

황룡사 강경법회 -신라 강경법회의 유형과 관련하여-

김복순

[NRF 연계] 고려사학회 韓國史學報 Vol.67 2017.05 pp.143-177

培养大学生数字素养，构建在线教学新形态

马晶, 金星子

[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.27 No.2 2024.05 pp.73-84

코로나 19로 인한 원격수업 유형에 따른 사범학부 학생들의 강의만족도와 학습효과 연구: 동영상 제작 수업과 실시간 화상 수업을 중심으로

김한나

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2 2021.01 pp.169-193

지구과학 동영상 강의 학습 중 동영상 유형에 따른 초등 예비교사의 Mind Wandering

이민하, 김성운, 양일호

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.3 2023.02 pp.783-795