코로나19로 인한 비대면 수업에서 교수 및 학습자 상호작용, 자기주도 학습능력, 학습참여도가 학습만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.11 2021.06 pp.87-97
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코로나 19(COVID-19)로 인한 온라인 강의 대체가 간호대학생의 학습동기, 교수와 학생의 상호작용 및 온라인 수업만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.17 2020.09 pp.519-541
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학습자-교수자의 상호작용이 학습 전이에 미치는 영향: 지식공유태도의 매개효과와 자기효능감의 조절효과
[NRF 연계] 사회혁신기업연구원 혁신기업연구 Vol.9 No.2 2024.06 pp.135-153
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학습자-교수자 상호작용이 SNS 활용과 팀 학습성과에 미치는 영향 : 팀 창의성 조절효과 중심으로
[NRF 연계] 한국인터넷전자상거래학회 인터넷전자상거래연구 Vol.24 No.3 2024.06 pp.235-249
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인터넷 수용자의 유사사회적 상호작용과 정보처리 전략에 관한 연구 : EBS 인터넷 교육방송을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.12 No.1 2006.03 pp.131-154
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물리적 환경, 상호작용, 학습자 특성이 이러닝 만족도와 조직성과에 미치는 영향 -금융협동조합 직원을 중심으로-
[NRF 연계] 한국협동조합학회 한국협동조합연구 Vol.32 No.1 2014.04 pp.71-94
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학습자의 상호작용 증진을 위한 페이스북 활용 교수전략에 관한 연구
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.9 No.2 2013.08 pp.155-180
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e-Learning Community의 상호작용이 학습 만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국문학회 한국문학논총 Vol.32 2002.12 pp.17-482
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웹기반 협동학습에서 학습자의 5요인 성격 특성이 상호작용과 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.14 No.3 2008.09 pp.197-223
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비대면 강의 참여 대학생의 상호작용에 관한 학습자 행위자성 사례연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.3 2022.06 pp.241-259
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학습자 대시보드의 사용성 평가: 상호작용 정보의 시각화에 대한 학습자 인식 탐색
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.26 No.2 2020.06 pp.395-424
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가상교육 시스템에서 학습자 - 튜터간 상호작용 모형 설계 및 구현
[NRF 연계] 한국정보처리학회 KIPS Transactions on Computer and Communication Systems Vol.10 No.5 2003.10 pp.589-594
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말하기 의사소통 활동에서 문자 언어 사용과 학습자의 문해력이 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.4 2020.12 pp.205-228
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한국어 학습자의 상호작용적 시 읽기 양상 연구 -문화 이해를 중심으로-
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.29 2012.06 pp.185-217
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가상대학에서 교수자와 학습자간 상호작용을 위한 지식기반형 문자-얼굴동영상 변환 시스템
[NRF 연계] 한국정보처리학회 KIPS Transactions on Software and Data Engineering Vol.15 No.3 2008.06 pp.179-188
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정보기술을 활용한 교수자-학습자간 상호작용성 향상 방안에 관한 연구
[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.26 2002.04 p.0
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학습자 중심의 온라인 토의 기반 수업에서 학습주체들의 상호작용에 대한 현상학적 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.29 No.3 2021.05 pp.171-200
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문제중심학습법에서 학습자 상호작용 특징과 자기주도학습능력 및 학습만족도의 관계 - 사회연결망 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.16 No.5 2014.10 pp.2807-2818
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학습자 주도 활동에서 초등학생들의 상호작용 형태와 문자언어 사용이 핵심 표현 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.29 No.1 2023.03 pp.5-29
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의사결정나무를 활용한 실시간 온라인 한국어 강의에서의 학습자 만족도 분석-상호작용 요인을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.32 No.1 2021.03 pp.131-150
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