신데렐라 유형 설화의 비교 연구 - 「콩쥐 팥쥐」와 『오러와 오도』를 중심으로
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제16권 제2호 2015.05 pp.39-63
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세계의 신데렐라유형 이야기군 속에서의 <콩쥐팥쥐 이야기> 고찰
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.11 2006.06 pp.261-289
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[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.18 No.3 2014.09 pp.229-249
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[NRF 연계] 민족문학사연구소 민족문학사연구 Vol.52 2013.08 pp.110-141
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[NRF 연계] 한국고전여성문학회 한국고전여성문학연구 Vol.23 2011.12 pp.223-254
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[NRF 연계] 한국독어독문학교육학회 독어교육 Vol.64 No.64 2015.12 pp.133-156
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<콩쥐팥쥐> 문화콘텐츠 활용 사례로 본 고전 인물 비틀기 양상과 의미-<내 사랑 팥쥐>, <신데렐라 언니>를 중심으로-
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.41 2019.06 pp.129-167
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한국 <콩쥐팥쥐>와 중국 <따지아와 따룬(達稼和達侖)>의 비교 연구
[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.55 2021.06 pp.231-260
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‘콩쥐팥쥐’류 동화의 문화 맥락 탐구학습과 다문화 이해 교육
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.48 2011.02 pp.21-60
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.69 2020.10 pp.7-40
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영문 한국전래동화의 한국설화 다시쓰기 양상-<콩쥐팥쥐 이야기>를 중심으로-
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.55 2015.09 pp.387-420
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동아시아 전래동화 속에 나타난 여성 - ‘콩쥐 팥쥐’ 유형을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국현대문예비평학회 한국문예비평연구 Vol.39 2012.12 pp.65-97
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상호텍스트적 접근 기반 다문화 교육의 효용에 대한 고등학생 인식 조사: “콩쥐팥쥐”와 “신데렐라” 간 비교 활동을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.62 2022.02 pp.187-208
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