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교육대학교 교육과정의 미래형 모델 개발을 위한 외국 교사교육과정의 관찰과 탐색 KCI 등재후보

고경석, 박인기, 노석구, 석문주, 이대식, 최유현, 한진수

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제20권 제1호 2003.04 pp.5-31

초등사회과에서 미래워크숍 방법의 적용 방안

조배근

한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제16집 제1호 2004.03 pp.195-222

초등사회과에서 미래워크숍 방법의 적용 방안

조배근

한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제15집 2003.09 pp.195-222

A Power Electronics and Drives Curriculum with Project-oriented and Problem-based Learning: A Dynamic Teaching Approach for the Future

Blaabjerg, Frede

[Kisti 연계] 전력전자학회 Journal of power electronics Vol.2 No.4 2002 pp.240-249

Recent Curriculum Reform in Japan: The Future of Everyday-Life-Oriented Curriculum

Kiyomi Akita

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.17 No.1 2011.08 pp.33-43

미래지향적 학교 교육과정 개발을 위한 IB PYP의 적용 가능성 탐색

한진호, 임유나, 안서헌, 장소영

[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.27 No.2 2021.06 pp.281-312

미래형 초등영어 교육과정을 위한 제언: 학습자 맞춤형 교육을 중심으로

노경희

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.3 2021.09 pp.151-165