학교폭력 피해경험 잠재계층, 예측 및 결과변인 탐색 : 성장혼합 모형 검증
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제17권 1호 2018.01 pp.81-101
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군 장병의 부대적응과 군대폭력에 미치는 영향 : 입대 전 학교폭력 경험을 중심으로
한국경찰복지연구학회 경찰복지연구 제4권 제2호 2016.12 pp.102-138
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학교폭력피해경험이 게임중독과 학교적응에 미치는 영향-우울의 매개효과를 중심으로-
[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.40 2012.12 pp.109-137
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학교폭력 사건 처리과정에 대한 학교상담자의 경험과 인식
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.11 No.3 2014.12 pp.585-619
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학교폭력 가해피해 중복경험 중학생의 특성 및 학교생활적응에 영향을 미치는 요인 연구 : 학교폭력 유형별 집단비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.23 No.1 2015.06 pp.1-28
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중학생의 학교폭력 피해경험 가능성에 영향을 미치는 학교 요인 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.4 2021.08 pp.359-379
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학교폭력 가해경험 청소년을 위한 학교폭력 재발예방 프로그램의 효과
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.15 No.6 2013.12 pp.3293-3307
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가해학생과 어머니의 내러티브로 본 학교폭력 이후 경험에 대한 연구
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.25 No.2 2018.02 pp.363-392
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장애학생 관련 학교폭력에 대한 A 중학교 교사의 경험에 관한 질적 연구
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.56 No.3 2021.12 pp.49-70
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청소년이 지각하는 교사.또래와의 적대적 인간관계, 학교폭력경험, 일탈 및 대처행동 간의 관계
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.16 No.4 2009.05 pp.145-166
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다문화청소년의 학교폭력 피해경험이 사회적 위축에 미치는 영향: 교사와의 관계 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.11 No.2 2021.05 pp.103-125
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아동의 감각추구성향이 학교폭력 가해경험에 미치는 영향 : 부·모와의 의사소통의 조절효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.3 2013.03 pp.31-54
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아동의 공감능력, 모와의 의사소통 및 친구지향이 학교폭력 경험에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.20 No.8 2013.08 pp.277-301
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