국악 과목 선택권 확대를 위한 고등학교 국악 신설과목 개설 현황과 인식 고찰
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제17권 제1호 2023.02 pp.147-171
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선택중심 교육과정이 학과만족 및 진로에 미치는 영향 －’법과 사회’를 이수한 법과대학 신입생을 중심으로－
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.27-51
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CIPP 평가모형을 활용한 고교학점제 기반 특성화고 선택중심 교육과정 평가지표 개발 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.27 No.4 2024.11 pp.79-103
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고교학점제에 따른 학생 선택형 교육과정 편성･운영 실태 분석 및 개선 방안: 지역 및 학교 간 격차 해소를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.35 No.1 2023.02 pp.73-104
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.14 2018.07 pp.399-419
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.34 2006.12 pp.289-305
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.5 No.1 2002.12 pp.1-19
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2015 개정 영어과 선택 중심 교육과정 개선 방안 탐색
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.22 No.3 2021.08 pp.34-44
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.8 No.1 2008.06 pp.299-318
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2015 개정 영어과 선택 중심 교육과정 교과서 난이도 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.19 2020.10 pp.1335-1355
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