예비교사를 위한 전문가 도덕성 교육 프로그램이 도덕성의 4구성요소 발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.7 No.1 2007.06 pp.165-188
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초등학생용 도덕성 검사(TM) 개발 및 타당화 -‘도덕적 주체로서의 나’ 영역중심으로-
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.4 2012.11 pp.125-146
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초등학생용 도덕성 척도(SM) 개발 - 2009 도덕과 교육과정 전체지향 덕목 중심으로 -
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.27 No.2 2016.06 pp.279-297
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레스트의 도덕성 모델에 근거한 청소년의 디지털 윤리역량 척도 개발
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.76 2022.01 pp.37-60
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『금고기관』편찬에 나타난 삼언이박 정신의 계승과 발전 - 삼언이박의 편찬이념 ‘도덕성’ 과 ‘중화(中和)의 미’를 중심으로
[NRF 연계] 경남대학교 인문과학연구소 인문논총 Vol.61 2023.06 pp.109-132
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예비교사를 위한 인권의식 함양 프로그램의 개발과 효과 검증: Rest의 도덕성의 4구성요소 모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.20 No.2 2006.06 pp.341-362
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초등학생의 인지적․행동적 도덕성 발달을 위한 체육교수전략의 적용 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.4 2012.12 pp.71-94
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청소년의 정의적 특성의 발달에 관한 연구-EQ·자아존중감·도덕성을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.18 No.2 2004.06 pp.195-210
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