The Effect of Synthetic Phonics on the Development of Reading Skills in L1 and L2
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL vol.14 no.3 2017.09 pp.398-413
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.2 2005 pp.35-50
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초등 1학년 발달성 난독 아동의 낱말 해독, 음운인식, 빠른 이름대기, 자소 지식
[Kisti 연계] 한국음성학회 말소리와 음성과학 Vol.10 No.2 2018 pp.51-60
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Decoding Skills vs. Reading Fluency in Korean High School EFL Learners’ Reading Comprehension
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.69 No.4 2014.12 pp.123-143
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Decoding Skills in Grade Six Students
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.23 No.1 2011.04 pp.87-107
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The Importance of Decoding Skills in Predicting Vocabulary Knowledge
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.32 No.1 2016.03 pp.3-26
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.28 No.1 2016.03 pp.1-19
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Do Elementary English Textbooks Facilitate the Development of Decoding Skills?
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.3 2016.09 pp.129-155
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.31 No.2 2017.08 pp.149-173
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.16 No.4 2011.12 pp.582-596
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초등학교 영어 학습자의 문자 해독 능력, 읽기 유창성 및 흥미도가 독해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.3 2014.09 pp.703-723
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통합적 파닉스 프로그램이 초등학생의 초기읽기 해독능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.25 No.1 2020.02 pp.313-337
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초등 저학년 읽기부진 아동의 의미단어 해독과 읽기 유창성에 대한 읽기 이해의 매개효과
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.31 No.1 2022.01 pp.79-86
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