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일학습병행이 조직 내 인적자원개발 효과에 미치는 영향 : 현장훈련(OJT)과 사내자격 운영 여부를 중심으로 KCI 등재

최윤정

한국직업자격학회 직업과 자격 연구 제9권 제4호 2020.12 pp.91-111

일학습병행 학습근로자의 사회적지지, 교육훈련 참여동기, 진로결정자기효능감 및 교육훈련만족도간의 구조적 관계 KCI 등재후보

전성준, 조한진, 박준명

한국직업자격학회 직업과 자격 연구 제11권 제1호 2022.03 pp.75-106

일학습병행 공동훈련센터 전담자 교육훈련 효과성 분석 연구

김태성

[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.16 No.2 2024 pp.215-226

일학습병행 훈련과정 이수자의 개인-직무 적합성이 경력 몰입에 미치는 영향: 만화경 경력 태도에 의한 조건부 효과

김대영, 이수영

[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.39 No.5 2020.10 pp.23-46

CIPP 평가모형을 적용한 일학습병행 제도의 만족도에 영향을 미치는 요인 분석

전성준

[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.38 No.6 2023.12 pp.223-248

일학습병행 훈련과정이 주관적 경력 성공에 미치는 영향: 프로티언 경력 태도의 매개 효과

김대영

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.1 2019.02 pp.203-223

기업현장교사의 OJT 실행 능력, 학습근로자의 훈련과정 만족, 직무 만족 및 조직 몰입의 관계:학습근로자의 일학습병행 이해 수준에 의한 조건부 과정 분석

김대영, 임승완

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.4 2020.08 pp.565-595

NCS 기반 기업맞춤형 일학습병행제 운영을 위한 교육훈련 프로그램 개발의 사례 연구

김동연

[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.11 No.3 2017.08 pp.43-71