4,200원
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격려 중심의 학급 운영이 초등학생의 학교생활 적응력 및 자기격려에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제9권 제1호 2010.01 pp.133-142
4,000원
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아동의 자기격려와 학교생활적응의 관계에서 자아존중감의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제12권 제3호 2013.09 pp.385-398
4,600원
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미술치료사의 직무스트레스와 심리적소진에서 자기격려의 조절효과
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제7권 제1호 통권 9호 2017.06 pp.1-17
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초등학교 학업 중단 위기 아동의 자아존중감과 사회성 향상을 위한 상담사례 : 아들러의 개인 심리학 이론에 기반한 격려중심 상담
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제4호 2023.10 pp.413-432
5,500원
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아들러 심리학에 기반한 격려 프로그램이 초등학생의 대인관계 만족도, 자기효능감, 자아존중감에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.9 2021 pp.419-430
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격려집단상담 프로그램과 대학생의 자기효능감과 주관적 안녕감과의 관계
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.18 No.11 2013 pp.191-199
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.2 2022.02 pp.177-188
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농구선수들의 자기격려-낙담과 자기관리, 자아존중감, 운동지속의지간의 인과분석
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.11 No.1 2017.01 pp.123-139
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자기격려 집단미술치료가 노인의 자기표현과 대인관계에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.24 No.1 2017.02 pp.249-271
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아들러(Adler) 개인심리학에근거한 자기격려 셀프카운슬링 프로그램이청소년의 자아탄력성, 대인관계, 사회적 관심에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.7 No.1 2018.04 pp.279-304
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청소년이 지각한 또래애착과 진로성숙도의 관계에서 자기격려와 진로자기효능감의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.9 2019.05 pp.537-555
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중학생의 자기인식, 타인인식, 자기격려가 정서표현에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.575-590
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대학생의 우울과 자존감의 관계에서 자기격려-낙담의 병렬다중매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.9 2024.05 pp.245-258
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대학생의 부정적 평가에 대한 두려움이 우울증상에 미치는 영향에서 자기격려와 자기낙담의 이중매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.29 No.1 2022.01 pp.349-372
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게슈탈트 관계성 향상 프로그램(GRIP)이 취업준비생의 취업스트레스, 우울에 미치는 효과와 변화기제 : 자아존중감과 자기격려의 매개역할
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.35 No.1 2019.03 pp.23-42
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