문제 상황 제시에 따른 문제만들기 활동이 문제해결력에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제5호 2001.12 pp.77-98
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상황제시형 수학 문제 만들기(WQA) 활동이 문제해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.4 2009 pp.665-683
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.20 No.3 2017 pp.193-204
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문제제기 역사교수-학습의 원리:교사와 학습자의 교수- 학습활동을 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.19 2014.05 pp.203-234
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