자연수의 혼합계산 순서에 대한 초등 수학 예비교사들의 인식과 교사교육에의 함의
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 1호 2024.02 pp.25-46
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초등학교 고학년의 수·연산 적응성 및 수학 학업성취도와의 관련성
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제27권 2호 2023.05 pp.203-224
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Entropy and information energy arithmetic operations for fuzzy numbers
[Kisti 연계] 한국지능시스템학회 Journal of Korean Institute of Intelligent Systems Vol.15 No.6 2005 pp.754-758
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[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.8 No.2 2007 pp.235-243
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실수 연산의 기본 성질에 대한 고등학교 2학년 학생들의 이해와 적용 능력 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.45 No.1 2006 pp.61-74
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한국과 캐나다 초등학교 수학 교과서 비교 분석 - 초등학교 5, 6학년 수와 연산 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.44 No.3 2020.12 pp.331-344
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느린 학습자를 위한 소집단 직접교수의 효과: 초등 2학년 수와 연산 영역 중심으로
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.20 No.3 2018.09 pp.23-44
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