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The Importance of Motivation in Second Language Learning Achievement KCI 등재후보

Gil-Ja Byun

한국언어연구학회 언어학연구 제18권 2호 2013.08 pp.101-122

Effects of a Customized Instruction on Korean EFL College Students’ Learning Achievement and Attitudes KCI 등재

Yoo, Na Kyung, Kyeong-Hee Rha

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제57권 3호 2015.09 pp.271-291

Sense of Social Presence Versus Learning Environment : Centering on Effects of Learning Satisfaction and Achievement in Cyber Education 2.0 KCI 등재

Jihwan Yum

한국정보기술응용학회 JITAM Vol.21 No.4 2014.12 pp.141-156

Relationship between Self-efficacy and Academic Achievement in Online Learning : Meta-analysis

Xing Da

건국대학교 KU중국연구원 Open Regional Studies Vol.3 No.2 2024.06 pp.43-57

Integrating Values in Education : Managing Learning Crisis for Sustainable and Holistic Achievement

Romkanta Pokhrel

한국정보기술응용학회 JITAM Vol.28 No.5 2021.10 pp.1-16

Exploring the Effects of Computer-Supported Collaborative Learning on Language Boredom and Achievement in EFL Writing Class SCOPUS KCI 등재

Tusino, Puspa Dewi, Tengku Intan Suzila Tengku Sharif

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.21 No.2 2024.06 pp.474-482

Effects of Collaborative Learning in a Virtual Environment on Students’ Academic Achievement and Satisfaction KCI 등재

Mi Hwa Kim

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제19권 제4호 2021.04 pp.1-8

A Study on the Factors Affecting Academic Achievement in Non-face-to-face Teaching-Learning KCI 등재

Min Ju Koo, Jong Keun Park

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 10 Number 2 2022.06 pp.162-173

Statistics of Causal Relations among Performance Goal Orientation, Achievement Need, Self-handicapping Tendency and Learning Strategy in Chemistry Education KCI 등재후보

Young Chun Ko

조선대학교 기초과학연구원 통합자연과학논문집(구 조선자연과학논문집) 제4권 2호 2011.06 pp.158-165

Investigating the Role of Task Value, Surface/Deep Learning Strategies, and Higher Order Thinking in Predicting Self-regulation and Language Achievement SCOPUS KCI 등재

Ali Asghar Ghasemi, Hamid Reza Dowlatabadi

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.3 2018.09 pp.664-681

The Effect of Types of College Entrance Examination on Academic Achievement of General Chemistry in Face-to-face and Non-face-to-face Teaching-Learning KCI 등재

Min Ju Koo, Jong Keun Park

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 11 Number 1 2023.03 pp.376-388

실과 목제품 만들기 단원에서 협동 학습이 학업 성취도에 미치는효과

조완원

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.47-58

비대면 학습환경에서 간호대학생의 학습몰입, 자기 주도성, 자기조절학습능력 및 학업성취도 KCI 등재

이지은

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.4 2021.11 pp.511-517

성취목표지향성과 자기조절학습전략이 학업성취도에 미치는 영향 KCI 등재

이숙정, 신경희

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제11권 제12호 2013.12 pp.829-834

치위생과 재학생의 블렌디드 러닝 수업의 학습성취도와 학습만족도간의 학습몰입 매개효과

김해경, 조명숙, 오나래

대한치과위생학회 대한치위생과학회지 제4권 제2호 2021.12 pp.31-41

초등학교 6학년 과학과에서 프레어모형을 활용한 수업이 학습동기와 학업 성취도에 미치는 영향 KCI 등재후보

양치훈, 이석희

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.152-163

중학교 ‘기술ㆍ가정’과 ‘제조 기술 체험과 문제해결활동’ 단원에서 문제기반학습이 학업성취도에 미치는 효과 KCI 등재

함경현, 이상봉

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.261-275

일본어 수업에서의 ‘학습 포트폴리오’와 ‘학습 성취도’의 비교분석 KCI 등재

세키 요코, 이상옥

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제35집 2015.12 pp.231-248

몰입형 가상현실 영어 회화 학습 프로그램을 통한 언어불안감과 학습성취도에 대한 연구 KCI 등재

정지연, 서수종, 한예진, 정혜선

한국융합학회 한국융합학회논문지 제11권 제1호 2020.01 pp.119-130

웹 기반 협력학습에서 GLAS 유형이 학습결과에 미치는 효과 KCI 등재후보

김지일, 장상필

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제10권 제1호 2006.03 pp.787-800