역사교육에서의 영토 교육 현황과 문제점 - 2011 교육과정에 의한 고등학교 한국사 교과서의 영토 관련 서술을 중심으로 -
[NRF 연계] 역사실학회 역사와 실학 Vol.57 2015.08 pp.381-418
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고등학교 ‘한국사’ 교과서의 여성사에 대한 인식과 새로운 여성사 서술 방향 모색 -전근대 시기를 중심으로-
[NRF 연계] 대구사학회 대구사학 Vol.137 2019.11 pp.57-93
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2011년 발행 고등학교 ≪한국사≫에 나타난 고대사 서술의 변화
[NRF 연계] 신라사학회 신라사학보 Vol.24 2012.04 pp.311-358
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2014년 발행 고등학교 『한국사』 교과서의 삼국시대 정치사 서술 검토
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.60 2016.08 pp.109-144
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조선시대 戶籍의 연구성과와 고등학교 <국사> 교과서의 서술― 신분사와 생활사 서술을 중심으로 ―
[NRF 연계] 수선사학회 사림 Vol.28 2007.10 pp.119-138
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‘논쟁성’에 기초한 근현대사 수업 사례 – 고등학교 <한국사> 토론 수업을 중심으로 –
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.141 2017.03 pp.221-234
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[NRF 연계] 이화여자대학교 이화사학연구소 이화사학연구 Vol.48 2014.06 pp.135-166
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이행기 정의의 관점에서 본 과거사 청산에 관한 서술: 고등학교 한국사 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.45 2023.03 pp.7-54
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언어 네트워크 연구를 통해 본 고교 한국사 교과서의 역사인식 — 내재적 발전론의 의미구조를 중심으로
[NRF 연계] 서울대학교 인문학연구원 인문논총 Vol.75 No.1 2018.02 pp.121-176
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고등학교 국사교과서의 삼국 및 통일신라 정치사 서술의 특징과 변천 -제3차～제7차 국사교과서를 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.407-449
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？고등학교 국사？ 경제사부분의 서술체제와 서술내용 분석
[NRF 연계] 고려대학교 아세아문제연구원 아세아연구 Vol.45 No.4 2002.12 pp.243-276
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2022 개정 교육과정 고등학교 한국사의 전근대사 내용구성 검토
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.83 2023.06 pp.3-34
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한중 수교 30주년 시점에서 살펴 본 중국 중고등학교 역사교과서 속의 한국사 서술 현황과 시사점
[NRF 연계] 중국고중세사학회 중국고중세사연구 Vol.65 2022.08 pp.285-332
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2011 개정 교육과정 『고등학교 한국사』 교과서에서 近代 資料의 수록 양상과 脈絡化의 실제
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.152 2019.12 pp.245-278
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해방 이후 고등학교 한국사 교과서의 ‘성리학과 실학의 대립 구도’ 분석
[NRF 연계] 인하대학교 한국학연구소 한국학연구 Vol.70 2019.09 pp.223-252
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현행 중등 역사 교과서의 한국 고대사 부분 서술의 문제점과 개선 방안 - 고조선~삼국 시대를 중심으로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.148 2018.12 pp.113-154
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현행 고등학교 『한국사』 교과서의 제주 4･3 사건 서술 내용과 향후 집필 방향
[NRF 연계] 제주대학교 탐라문화연구원 탐라문화 Vol.59 2018.10 pp.41-67
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고등학교 한국사 수업의 사료학습 -일본 측 ‘독도영유권’ 근거 사료를 중심으로-
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.38 2020.11 pp.7-52
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