학제간 융합을 통한 과학적 소양 논의 - <빅데이터, IoT, 그리고 인문학 상상력> 교육 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.17 No.5 2023.07 pp.91-101
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범교과 학습 문식성 활동 성향 측정을 위한 표준화 검사 도구 개발 및 타당화
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.174 2021.08 pp.271-314
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국어교육과 생애주기(평생)교육의 학제적 접근 - 평생국어교육의 문해력 증진을 위하여 -
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.50 No.1 2015.03 pp.5-46
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인공지능을 활용한 교과융합 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경소양과 인공지능역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.34 No.3 2023.09 pp.195-210
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초등교사의 미디어 리터러시 수업 경험에 대한 질적 연구: 교과 간 통합 방식을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.20 2021.10 pp.475-490
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고령화 한국사회의 사회통합을 위한 소비자의 공감 역할에 대한 다학제적 기초 연구: 국민연금, 건강보험, 소셜미디어 리터러시영역에서 세대 간 태도 및 공감 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국소비자학회 소비자학연구 Vol.26 No.1 2015.02 pp.123-147
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