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‘2009년 역사교과서 재판’으로 본 역사교육의 정치적 도구화

구경남

[NRF 연계] 호서사학회 역사와 담론 Vol.72 2014.10 pp.441-471

일본 중학교 역사교과서의 생태환경사 서술

윤세병

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.44 2022.11 pp.189-241

국정 역사교과서의 한국고대사 서술과 유사역사 문제

이정빈

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.31 2018.07 pp.7-37

역사의 국경을 넘다: 독일-프랑스 공동 역사교과서

김승렬

[NRF 연계] 역사문제연구소 역사비평 Vol.82 2008.02 pp.432-455

발문을 통한 미국 세계사 교과서 속 자국사 이해

김정분

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.2 2019.01 pp.249-264

교과서의 고려시대 대외관계사 쟁점 연구

김순자

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.143 2017.09 pp.247-300

영문 한국사 개설서의 한국고대사 서술 내용 검토

박현숙

[NRF 연계] 고려사학회 韓國史學報 Vol.60 2015.08 pp.7-32

교학사 『한국사』 교과서의 현대사 서술과 민주주의 교육

강화정

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.20 2014.11 pp.129-173

카(E. H. Carr)의 『역사란 무엇인가』를 활용한 고등학교 『한국사』교과서 논쟁의 해결을 위한 시론

최영태

[NRF 연계] 한국세계문화사학회 세계역사와 문화연구 Vol.32 2014.09 pp.141-171

제7차 개정 교육과정 중학교 『역사』 교과서의 신라 하대~고려 초 서술의 검토

조인성

[NRF 연계] 한국고대사학회 한국고대사연구 Vol.64 2011.12 pp.175-207

‘새역모’ 발간 교과서의 검정실태에 나타난 일본 교과서 검정제도의 문제점

남상구

[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.43 2009.08 pp.219-247

북한 김정은 시대의 역사교육 변화:『조선력사』 교과서의 근대사 서술을 중심으로󰠏

박진동

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.43 2022.07 pp.129-162

고등학교 <한국사> 교과서의 근대사 체계와 내용 분석

한승훈, 남기현

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.38 2020.11 pp.337-394

고등학교<한국사> 교육과정 편성과 교과서검정의양상

양정현

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.12 2010.12 pp.156-191

‘한국 근현대사 논쟁’과 10학년『역사』교과서 편찬

지수걸

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.109 2009.03 pp.275-302

『한국사』 교과서의 민족주의적 역사서술 분석-고대사 부분의 서술내용을 중심으로-

정동준

[NRF 연계] 한국고대학회 선사와 고대 Vol.59 2019.03 pp.195-220

신간 중국 중등 역사교과서 개편 동향의 특징과 한국사 관련 서술 검토

우성민

[NRF 연계] 중국학연구회 중국학연구 Vol.86 2018.11 pp.395-430

일제의 우민화 교육과 역사교과서 - <제1차 조선교육령>시기 조선총독부 편찬 보통학교용 교과서를 중심으로 -

박제홍, 김순전

[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.78 2016.12 pp.183-196

일본 중학교 역사교과서 근현대사(1910년 이후) 서술과 역사관 분석―후소샤판 교과서의 ‘전쟁’ ‘식민지’ 관련서술을 중심으로―

박찬승

[NRF 연계] 한국사연구회 한국사연구 Vol.129 2005.06 pp.275-310

한중 수교 30주년 시점에서 살펴 본 중국 중고등학교 역사교과서 속의 한국사 서술 현황과 시사점

우성민

[NRF 연계] 중국고중세사학회 중국고중세사연구 Vol.65 2022.08 pp.285-332