아동 문학 텍스트 기반 중학생의 영어 읽기-쓰기 연계 지도 : 이중항목 저널 및 장르 글쓰기를 중심으로
21세기영어영문학회 영어영문학21 제36권 1호 2023.03 pp.293-317
장르 기반 교수법(Genre-based teaching approach)에 근거한 학술논문 쓰기교육 방안 -학술논문 서론의 텍스트생산 목적진술담화를 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.23 No.3 2012.09 pp.55-94
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ESP/EAP: Genre-based teaching in reading and writing
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.36 No.2 2010.05 pp.251-261
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Video of World Festivals as Novelties in Teaching Description Writing Using a Genre-Based Approach
[NRF 연계] 범태평양 응용언어학회 Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics Vol.21 No.1 2017.07 pp.115-129
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온라인 메신저를 활용한 중급 한국어 쓰기 수업 사례 연구-장르 중심 쓰기를 바탕으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.88 2022.06 pp.191-227
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장르접근교수법이 영어 읽기 및 쓰기 전략에 미치는 영향
[NRF 연계] 국제언어문학회 국제언어문학 Vol.41 2018.12 pp.217-246
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장르 접근 교수법이 초급 및 상위 수준 영어학습자의 읽기 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.87 2018.12 pp.105-123
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ESL 수업에서의 작문 지도에 대한 장르 기반 접근법 소개 워크숍
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.2417-2432
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.21 No.1 2010.03 pp.87-123
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한국어 학습자를 위한 요청 이메일 쓰기 교육연구: 공적 요청 이메일의 장르 분석을 기반으로
[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.70 2014.12 pp.329-352
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