earticle

COLT 수업관찰 분석법을 토대로 한 영어ㆍ체육 통합 수업 분석 KCI 등재

김지은, 유호

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제56권 1호 2014.03 pp.113-127

티처블 머신을 활용한 영어 융합 프로그램이 영어 학습부진 학생의 읽기 유창성에 미치는 영향

이세은, 이철현

한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.3 No.2 2022.08 pp.1-13

The Integrated Approach of English Language Education Through a TOEIC Class KCI 등재

Park, Seung-won

대한영어영문학회 영어영문학연구 제32권 제3호 2006.11 pp.245-259

A study of basic vocabulary for integrated English education: Building ECI learners’ dictionary

김정렬

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.12 No.2 2009.08 pp.163-185

The Integrated Approach of English Language Education Through a TOEIC Class

박승원

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.32 No.3 2006.11 pp.245-259

Development of a Program for the Story-based Integrated Teaching through Storytelling in Elementary English Education

박찬순, 강문구

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.19 No.1 2013.03 pp.295-320

초등학교에서 주지교과와 기능교과 내용통합 영어교육의 효과비교 메타분석

권태환, 김정렬

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.2 2012.06 pp.29-49

초등영어 주제중심 통합교육에 대한 교사와 학생의 요구

서귀원, 이제영, 김정렬

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.4 2017.08 pp.447-466

초등 영어·수학 통합교육을 위한 전문 어휘 선정: 2015 개정 교육과정 5-6학년군을 중심으로

조수현, 김정렬

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.20 2020.10 pp.103-123

초등학교 1학년 영어교육에서 독립교과와 통합교과 수업의 효과 연구

김정렬, 홍은영

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.14 No.1 2008.04 pp.71-97

초등 내용 중심 통합 영어교육의 효과 비교: 메타분석

이지숙, 김정렬

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16 2020.08 pp.595-621

내용 언어 통합 초등영어 국내 연구 동향 분석 연구

임희정

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3 2019.02 pp.803-824

초등학교 영어-진로교과 통합 모형의 개발 및 적용: 영어 학습 동기 향상을 중심으로

김민희, 안경자

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.1 2020.03 pp.29-55

학습자 중심 교실 활동을 접목한 교육대학원 영문학 수업 사례

김영미

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.21 No.1 2017.04 pp.53-82

영어교육에서 언어 기능 통합 과제의 유형과 효과에 관한 메타분석

박찬진, 김정렬

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.17 2021.09 pp.1-14

EFL 환경의 한국 초등영어교육에서 내용 언어 통합 수업 설계및 적용 방안: PBL 기반 CLIL 수업을 중심으로

이삭

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.3 2020.09 pp.39-56