[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.11 2013 pp.626-635
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Dancing Body, Social Class, and Utopian Vision in Dance Films
[NRF 연계] 문학과영상학회 문학과영상 Vol.15 No.2 2014.06 pp.411-433
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[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.4 2023.04 pp.385-398
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무용/동작 치료 요소를 활용한 초등학교 체육과 표현활동 수업의 설계 및 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.5 2016.05 pp.691-711
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중학교 예술강사의 창작무용 수업 실천과정에 대한 교육적 해석
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.35 No.1 2014.02 pp.55-77
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학업성취에 미치는 또래교수전략의 가치와 무용수업 내 활용 가능성에 관한 고찰
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2 2021.01 pp.257-278
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혼성수업 콘텐츠로써 살펴본 댄스스포츠 수업의 가능성 탐색: 중학생들의 경험을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.59 No.4 2020.12 pp.631-642
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초⋅중학교 무용 문화예술교육 경험가치가 교육만족 및 행동의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.3 2023.02 pp.125-137
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중학교 무용 문화예술교육 경험가치가 수업만족과 지속의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.1169-1180
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표현활동으로서 민속무용 체육수업에 대한 체육교사의 인식 탐색
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.2179-2194
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창의성 개념과 대학 무용교육에 적용가능한 창의성 수업모형 연구 -루트 번스타인의 13가지 생각도구 활용을 중심으로-
[NRF 연계] 성균관대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.90 2023.08 pp.169-203
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