보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.9 No.4 2013 pp.277-296
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아버지의 사회인구학적 변인과 문해신념이 자녀와의 문해 상호작용에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.23 No.6 2014 pp.1127-1140
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과제 상호작용에서 나타난 어머니 정서반응과 자녀 정서반응 간의 관계에서 어머니 칭찬 유형의 매개효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.38 No.4 2017 pp.79-89
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어린이집 교사의 직무 스트레스와 효능감이 교사 행동의 질에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.26 No.5 2005 pp.105-121
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보육교사의 이직의도 및 전직의도에 미치는 보육효능감과 소진의 상호작용효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.7 No.4 2011 pp.205-221
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소금민감성 SLC12A3 유전자 다형성에 따른 나트륨섭취가 소아비만에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국영양학회 Journal of nutrition and health Vol.50 No.1 2017 pp.32-40
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아동중심 집단놀이치료 프로그램이 위축성향 유아의 일상적 스트레스, 불안, 또래상호작용 및 뇌파변화에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.11 No.1 2015 pp.249-267
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미혼모들의 경험을 통해 본 공공서비스 전문가들의 미혼모들에 대한 인식: 임신과 출산, 보육 과정에서의 경험을 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.8 2016 pp.404-418
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어머니의 자녀양육 스트레스에 미치는 부부갈등과 부부갈등에 대한 회피적 대처행동의 영향: 상호작용을 중심으로
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.36 No.2 2015 pp.131-143
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교사-유아 상호작용 및 교실환경과 유아의 또래 상호작용이 유아의 언어‧인지발달에 미치는 영향: 한국아동패널 5차년도 자료를 중심으로
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.10 No.1 2016.06 pp.95-117
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모자 상호작용 주제 중심의 반성적 어머니 토론 모임에서 나타난 양육태도 변화과정 탐색
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.8 No.2 2014 pp.209-252
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보육교사의 교사효능감과 교실 환경, 상호작용 및 유아의 부정적 또래 상호작용 간의 구조적 관계
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.9 No.2 2015 pp.89-112
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.24 2018.02 pp.53-71
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Influence of Parent-Child Interaction through Reading of Books on SLA:Socio-Cultural Approach
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.20 No.1 2008.03 pp.133-155
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A Phenomenological Study of Teacher-Child Interaction Through Music Activities
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.11 No.2 2005.12 pp.137-157
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An Analysis of Korean Sentence-Ending Suffixes in Caregiver-Child Interaction
[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.40 No.4 2004.12 pp.923-950
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.20 No.4 2011.11 pp.209-219
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The Role of Interaction in Child L2 Acquisition
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.59 No.4 2004.12 pp.217-238
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.20 No.1 2014.06 pp.85-102
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부모-자녀 상호작용과 교사-유아 상호작용이 유아의 학습준비도에 미치는 영향: 사회적 유능감의 매개를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.12 2020.06 pp.187-207
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