고등학생들의 뇌반구 우세성과 학업성취도, 자아개념 및 성취동기와의 관계
[Kisti 연계] 한국감성과학회 감성과학 Vol.8 No.1 2005 pp.55-61
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
스마트 교육에 기반 한 전문대 학생들의 간호영어 학습에 대한 학습 만족도와 학업 성과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.15 No.9 2015 pp.621-630
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생의 학업스트레스와 사이버불링 경향성과의 관계: 자기통제력의 매개 효과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.11 2021 pp.576-585
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
전문대 공학계열생에 있어 학업적 자기효능감, 학교의 지원의 학습성과 - 만족도, 성취도 및 학습지속의향 - 에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.14 No.1 2011 pp.32-39
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
플립드 러닝 기반 ‘컴퓨터 운영체제’ 수업에서의 학업몰입 증대 여부에 따른 학습과정 및 학업성과 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.1 2017.01 pp.537-561
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생들의 학업성과에 관한 연구:관광경영을 전공하는 학생을 중심으로
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.28 No.6 2016.06 pp.271-283
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국산업경영학회 경영연구 Vol.17 No.2 2003.05 pp.235-255
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
자기조절학습 전략이 학업성과에 미치는 영향 - e-learning 사회복지 교과목을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.12 No.3 2010.06 pp.1717-1728
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국인터넷전자상거래학회 인터넷전자상거래연구 Vol.9 No.3 2009.09 pp.69-92
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학교영어수업 만족도와 부모의 학업성과압력이 고등학생의 영어학습 동기와 행동에 미치는 영향: 일반고와 특목고의 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2 2020.01 pp.1177-1206
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
e-Learning에 대한 만족 및 학업성과 분석 - 대학교 시간제 등록학생을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국인적자원관리학회 인적자원관리연구 Vol.16 No.1 2009.03 pp.55-68
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
비대면교육의기술-조직-환경요인과학업성과 간의관계연구: 항공서비스학과 중심으로
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.34 No.1 2022.01 pp.449-468
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
일개 대학 의과대학생의 입학전형별 학업성과는 어떠한가?
[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.25 No.3 2013.09 pp.201-209
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생의 학습참여와 고효과프로그램 참여가 학업성과에 미치는 영향
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.11 No.2 2021.06 pp.57-78
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
간호대학생의 멘토-멘티를 활용한 전공 교과목 학업성과 경험
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21 2020.11 pp.1431-1446
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
플립러닝 기반 토론활동에서 토론효능감과 학업성과에 대한 사전학습 인지수준의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.10 2018.05 pp.693-712
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
e-learning에서 물류사례 중심 학습이 물류 학업성과에 미치는 영향에 관한 실증적 연구
[NRF 연계] 국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 Vol.11 No.1 2010.03 pp.433-453
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
회계교육에 있어 학생특성과 학교환경특성이 학업성과에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 한국회계정보학회 재무와 회계정보저널 Vol.9 No.2 2009.07 pp.27-54
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
가상회의 앱 기반 온라인 수업환경에서 집단응집력이 학업성과에 미치는 영향에 관한 다수준 분석: 집단효능감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.35 No.5 2020.10 pp.133-165
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-