학교폭력의 감소를 위한 학교상담 : 가해학생 개인상담을 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제3호 2023.06 pp.293-309
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학교상담에서 교사의 심리적 안녕감과 공감능력, 직무효율성이 교사의 상담만족도에 미치는 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제8권 제4호 통권 제26호 2010.11 pp.83-91
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한국청소년시설환경학회 한국청소년시설환경학회 학술대회 학교 현장에서의 청소년 프로그램 운영방안 모색 2015.05 pp.59-62
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강점기반 학교상담의 실제와 방향 : 성격강점 개입을 중심으로
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 초등학교 상담의 방향과 과제 2020.01 pp.103-117
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포스트 코로나 시대, 학교상담 방안 탐색 : 부모-자녀 차원
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 포스트 코로나 시대의 학교상담의 방향과 과제 2021.01 pp.67-80
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형태주의 집단상담이 초등학교 남자 아동의 부적응 감소에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 창립총회 및 학술대회 2002.01 pp.121-132
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자기조절 집단상담 프로그램이 초등학교 고학년 학생의 인간관계 만족도에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2003년도 학술대회 2003.01 pp.173-190
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REBT 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기 효능감과 학교생활 적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2003년도 학술대회 2003.01 pp.33-52
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