들뢰즈의 인식론의 교육학적 의미 탐색 - 인식능력의 차이생성이론을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.2 2012.05 pp.239-265
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[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.39 No.3 2020.09 pp.211-234
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[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.69 2013.12 pp.525-550
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[NRF 연계] 한국브레히트학회 브레히트와 현대연극 Vol.36 2017.02 pp.127-146
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피콜라, 제이딘에서 브라이드로의 ‘차이 생성’: 토니 모리슨의 『이 아이를 도우소서』를 중심으로
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.137 2020.06 pp.27-43
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황병승 시에 나타난 ‘차이와 생성’ 연구— 애브젝트와 시간을 중심으로 —
[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.79 2019.12 pp.129-147
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[서평]경계, 그 차이와 생성의 긴장에 주목하는 시선－정지영, 질서의 구축과 균열－조선후기 호적과 여성들 (서강대출판부, 2015)－
[NRF 연계] 이화여자대학교 한국문화연구원 한국문화연구 Vol.28 2015.06 pp.275-286
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융합 시대의 문학과 문학교육의 과제 - 들뢰즈의 ‘차이’가 생성하는 문학의 변화를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.77 2022.12 pp.113-145
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로컬 공동체와 ‘차이의 공간’ 생성 - 암남공원 해녀공동체를 중심으로
[NRF 연계] 제주대학교 탐라문화연구원 탐라문화 Vol.51 2016.02 pp.147-176
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하이데거의 존재론적 차이와 들뢰즈의 개체화 원리에서 나타나는 생성에 대한 이해
[NRF 연계] 서울대학교 철학사상연구소 철학사상 Vol.86 2022.11 pp.121-159
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구역화 형태의 차이를 이용한 컬러 볼륨 데이터의 펼친 영상 생성
[NRF 연계] 대한의료정보학회 Healthcare Informatics Research Vol.14 No.4 2008.12 pp.471-483
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반응의 차이 공유를 통한 시 감상 소통 수행 양상 －누빔점(Quilting Point)을 통한 의미 생성을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.126 2021.03 pp.181-214
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청소년의 자살충동 소멸, 생성, 지속 집단 간 정신건강 변인의 차이
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.21 No.3 2007.09 pp.665-683
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관찰, 분류 활동에서 지식 생성 및 수용 시 저성취 학생과 일반 학생의 뇌 활성 차이 비교 분석
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.56 No.4 2018.01 pp.25-47
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정신분석과 분열분석의 의의와 무의식의 차이: 아픈 사람의 치유를 향한 정신분석 vs. 광기를 통한 생성을 향한 분열분석
[NRF 연계] 한국현상학회 현상학과 현대철학 Vol.99 2023.12 pp.233-268
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생물전공 및 비전공 예비교사들과 생물학자들의 가설 생성 및 이해에서 나타나는 두뇌 활성 차이
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.33 No.2 2009.12 pp.173-183
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학습 환경이 다른 일본어 학습자의 「が․けど」의 중간언어의 생성에 관한 연구 - 학습 레벨에 따른 습득의 차이를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국외국어대학교 일본연구소 일본연구 Vol.85 2020.09 pp.247-273
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