과학의 본성(NOS)을 기르기 위한 과학교육의 시각에서 태양계 우주론 발달과정에서 본 쿤(Kuhn)의 해석
[NRF 연계] 한국과학철학회 과학철학 Vol.15 No.2 2012.12 pp.25-65
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진화론의 대칭성에 대한 과학사적 해석 및 생명과학 교육에의 함의
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.2 2023.06 pp.236-249
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과학쟁점 윤리적 가치 주제 독서토론을 통한 대학생들의 과학적 세계관의 변화
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.3 2022.09 pp.435-460
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Labeling Dual Presynaptic Inputs using cFork Anterograde Tracing System
[NRF 연계] 한국뇌신경과학회 Experimental Neurobiology Vol.29 No.3 2020.06 pp.219-229
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[NRF 연계] 한국노동연구원 노동정책연구 Vol.19 No.4 2019.12 pp.127-161
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夏目漱石と満洲 -『満韓ところどころ』に描かれた満洲像と漱石の植民地観-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.74 2017.09 pp.149-168
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Performativity in Moll Flanders: Autonomy and Relationship
[NRF 연계] 한국근대영미소설학회 근대영미소설 Vol.21 No.2 2014.08 pp.157-180
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융 복합 기초교양교육을 위한 과학의 본성교육－Kuhn의 과학철학의 이해중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.1 2013.02 pp.103-150
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[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.1 No.1 2009.04 pp.65-78
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과학적 탐구과정으로서의 하나의 강화된가설 - 연역적 프로그램 제안
[NRF 연계] 성균관대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.39 2007.02 pp.215-242
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.53 No.2 2005.08 pp.479-512
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계절 변화에 대한 예비 중등교사의 대안개념과 핵심 신념
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.52-2 2004.12 pp.613-642
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`별`에 대한 초등학교 교사와 학생들의 幼年的 慨念과 核心 信念 비교
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.52-1 2004.06 pp.427-452
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