[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.28 No.1 2024.03 pp.7-29
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대학생의 내면화된 수치심이 분노반추를 매개로 비자살적 자해에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.1 2024.01 pp.723-736
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어린이집의 조직문화가 보육교사의 상호문화역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.27 No.5 2023.10 pp.421-433
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.18 No.2 2023.06 pp.29-49
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놀이중심교육과정으로 학교현장실습을 마친 예비유아교사들의 ‘놀이지원자’ 역할 실행에 대한 어려움과 요구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.2 2023.04 pp.263-284
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관형사 ‘한’과 지시어 ‘이, 그, 저’의 쓰임을 통한 화ㆍ청자와 지시 대상 사이의 관계
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.93 2021.11 pp.171-197
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.16 No.3 2021.09 pp.67-88
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논쟁적 주제 ‘차별과 혐오’를 다룬 고등학교 사회현안 프로젝트 수업 사례 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.53 No.3 2021.09 pp.117-150
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[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.15 No.1 2021.06 pp.29-52
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유치원 교사의 교수몰입, 전문성 신장 업무의 자율성 및 잡 크래프팅의 관계와 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.3 2021.05 pp.53-77
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유치원 교사의 수업 관련 직무특성에 대한 인식 및 차이
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 Vol.6 No.1 2021.04 pp.71-98
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.15 No.3 2020.09 pp.5-27
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클래식음악을 활용한 유아음악극 프로그램이 유아의 음악적 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.1 2020.01 pp.39-62
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유치원 교사의 업무수행 경향성과 업무시간 운영의 실제 및 효율성에 대한 인식
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.12 No.3 2018.12 pp.3-27
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부산지역 육아종합지원센터의 시간제보육에 대한 만족감 및 개선점에 대한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.19 2018.10 pp.469-487
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<채식주의자>와
[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.61 2018.09 pp.105-132
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피아노를 활용한 유아음악활동에 대한유아교사의 인식 및 요구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.11 2018.06 pp.875-898
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.3 2018.02 pp.31-54
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한국 청년세대의 체제정당화: 의미 불일치 경험과 그 심리적 결과를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회및성격심리학회 한국심리학회지: 사회및성격 Vol.31 No.4 2017.11 pp.247-275
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[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.11 No.4 2016.10 pp.5-33
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