실천공동체(Communities of Practice)의 의미와 도덕교육적 함의
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.1 2012.03 pp.75-93
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육적 경험의 의미와 방법: 듀이의 교육이론과 실험학교 실천에 기초한 탐색
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.2 2019.05 pp.185-212
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
존 듀이의 『자유주의와 사회적 실천』에 나타난 자유주의의 본래적 가치와 지성의 교육적 의미
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.3 2022.08 pp.41-59
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생의 자아실현 함양을 위한 융복합 교육 실천 사례: 성찰저널 쓰기의 교육적 효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.8 No.3 2014.12 pp.43-58
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
아렌트(H. Arendt)의 ‘탄생성(natality)’ 개념과 교육적 사유의 실제를 위한 제안: The Freedom Writers Diary의 교육실천 분석
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.39 No.1 2017.03 pp.75-99
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-