[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.45 No.4 2006 pp.439-457
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수학교사들의 내용지식이 학생들의 기하 평가에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.19 No.2 2005 pp.445-452
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.19 No.1 2005 pp.15-24
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.2 2005 pp.159-167
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.2 2005 pp.281-295
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2004 pp.413-428
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.18 No.2 2004 pp.427-440
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EIS이론에 따른 정수 지도에서 학생의 학습 과정 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.18 No.2 2004 pp.441-451
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수학교육에서 수학사적 고찰을 통한 기하학적.대수학적 두 접근 방법의 의의
[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.17 No.1 2004 pp.87-96
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.43 No.2 2004 pp.163-175
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.42 No.5 2003 pp.647-672
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.15 2003 pp.105-111
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.15 2003 pp.129-134
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함수 단원의 평가 과제의 실천 사례 - 고등학교 1학년을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2003 pp.503-522
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.16 No.3 2003 pp.27-44
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.15 2003 pp.201-206
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학생들이 그래핑 계산기 사용 시 나타나는 상호작용 특성에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2003 pp.767-795
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2003 pp.311-322
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.16 2003 pp.269-278
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