2022 개정 교육과정 초등학교 1, 2학년 통합교과 음악 내용 분석
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제19권 제1호 2025.02 pp.159-185
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초등음악교육의 토리 · 시김새 교육 현황과 향토민요를 위한 토리 이론의 재검토
한국국악학회 한국국악학회 학술대회 한국음악사연구의 쟁점: 史實과 해석 2022.09 pp.27-50
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초ㆍ중ㆍ고등학교 음악교육 실태 및 국악수업에 대한 학생들의 요구
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제16권 제2호 2022.08 pp.317-340
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경기민요 ‘늴리리야’를 통해 살펴본 중학교 민요 교육의 현황 및 발전 방안
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제8권 제2호 2014.08 pp.107-132
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2007년 개정 교육과정에 따른 중학교 음악교과서의 국악창작활동 고찰
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제6권 제2호 2012.08 pp.189-230
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판소리 원격수업 콘텐츠 개발의 실제 : <춘향가> 中 ‘자진 사랑가’를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제2호 2021.04 pp.623-646
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