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지능정보사회를 대비한 특수교사 양성을 위한 교육과정 개선 방안 탐색
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 지능정보사회에 대비한 교직의 미래 전망과 교원정책의 과제 2016.11 pp.165-199
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특수교사양성과정에서 현장실습학기제 모형개발 기초연구 : 교육실습의 이론적 고찰
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.4 2024.07 pp.259-270
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중등특수교사 양성과정 표시과목의 현장적합성에 대한 특수교사의 인식
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.23 No.1 2016.06 pp.105-130
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유아특수교사의 핵심역량 강화를 위한 교사양성기관 교육과정 재구조화 연구
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.50 No.2 2015.09 pp.143-166
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특수학교 실과 지도를 위한 교사양성과정에서의 실과교육 운영 방안 모색- 현상학적 이해를 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.52 No.4 2009.10 pp.91-116
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중등특수교사 양성 과정에서 교과교육의 문제점과 개선방안
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.4 2011.03 pp.115-132
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.41 No.1 2006.06 pp.307-328
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전문상담교사 양성과정 내 특수아상담 교과목 운영에 대한 교수자들의 인식과 경험
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.4 2013.12 pp.19-38
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국내 특수교사 양성 대학의 행동분석 관련 과목 운영 실태: 행동분석전문가 학사학위 과정 자격 기준 마련을 위한 기초 논의
[NRF 연계] 한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 Vol.9 No.2 2022.08 pp.31-50
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예비특수교육교사양성 표준교육과정 개발을 위한 핵심직무수행역량과 교육요구도 분석
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.23 No.2 2016.12 pp.1-25
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한국과 미국의 유아교육교사 양성 교육과정 비교분석: 특수교육대상유아 통합교육을 위한 교사교육의 시사점
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.3 2017.06 pp.83-113
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교육대학원(특수교육대학원) 중심의 장애인평생교육 전문가 양성 전공과정 개설 배경 고찰: 전문교사형 자격을 향한 진전
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.123-138
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