국내학부 영어 통번역 교육훈련의 문제와 해결방향 : 한국외대, 동국대, 경희대 교과과정을 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제19권 2호 2015.05 pp.21-44
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포스트휴먼 시대의 통역사 교육 : 테크네인문학적 접근 가능성에 대한 고찰
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제24권 2호 2020.05 pp.159-179
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AI 시대의 창의 융합형 러시아어 통번역 교육의 미래 방향: 중앙대학교 국제대학원 전문통번역학과 한러전공 교과과정 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국슬라브어학회 슬라브어 연구 Vol.29 No.2 2024.10 pp.79-102
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[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.8 No.1 2010.06 pp.51-70
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국내 학부 통번역학과에서는 무엇을 교육하는가?: 학과 교육목표, 교과과정, 교과목별 강의계획 비교 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.24 No.3 2023.09 pp.285-319
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통번역대학원생을 위한 한국어 번역 글쓰기교과 과정 설계 연구
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.17 No.1 2021.02 pp.259-280
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통번역 목적 <한국어 숙달> 교과목에 관한 요구 분석 연구 -중국 한·중 MTI 과정 중국인 KFL 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 이화여자대학교 통역번역연구소 T&I REVIEW Vol.12 No.2 2022.12 pp.7-34
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