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초등교사의 체육수업 지도가치신념에 따른 수업지식과 전문성의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제16권 제2호 2012.08 pp.91-111
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체육수업에서 지각된 교사의 피드백이 중학생의 동기적 신념 및 수업행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.1177-1195
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초등교사의 체육수업 전문성과 지도가치신념 및 수업반성의 인과관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.4 2013.08 pp.33-47
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초·중등 체육수업 실천 속에 드러난 교사 신념에 관한 체계적 문헌 분석: 체육교육 연계를 위한 시사점
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.24 No.4 2020.08 pp.373-386
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