청각장애아 문화와 사고 : 청각장애유아의 사회성 발달과정에 기초하여
한국수화학회 한국수화학회 학술대회 수화ㆍ농문화를 생각하는 세미나 1999.01 pp.8-30
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자기점검법이 청각장애 유아의 자발적인 말시작 행동에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국음성과학회 말소리와 음성과학 Vol.9 No.3 2002 pp.99-112
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비장애유아의 청각장애유아에 대한 태도개선 프로그램의 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.11 No.4 2007.12 pp.175-197
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청각장애학교 교사의청각장애유아 수학교과 교수방법에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.4 No.1 2013.06 pp.55-74
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[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.12 No.3 2021.12 pp.1-25
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[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.4 No.2 2013.12 pp.31-49
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[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.3 No.1 2012.06 pp.21-38
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.13 No.4 2011.12 pp.229-253
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청각장애영유아의 조기중재를 위한 의사소통 평가 도구 구성의 타당성
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.19 No.1 2010.03 pp.211-232
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.15 No.1 2010.03 pp.1-19
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청각장애유아의 인쇄물인식과 언어능력, 문해기술 및 가정문해환경
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.44 No.3 2009.12 pp.131-147
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청각장애유아의 초등학교 전환교육에 대한 부모와 특수교사의 인식 및 요구에 관한 질적 연구
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.11 No.1 2009.03 pp.173-196
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.10 No.1 2009.03 pp.181-205
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[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.47 No.3 2008.09 pp.179-199
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통합학급 청각장애유아의 친 사회적 행동발달 과정에 관한 문화기술적 연구
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.12 No.2 2003.12 pp.21-60
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통합학급 청각장애유아의 의사소통행동 향상을 위한 컴퓨터활동중심 상호작용촉진전략의 효과에 대한 사례연구
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.12 No.2 2003.12 pp.189-206
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통합학급 청각장애유아의 친 사회적 행동 발달에 관한 장기적 연구
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.12 No.1 2003.06 pp.37-64
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가족지원-가정중재에 대한 청각장애유아 어머니의 인식 및 경험에 관한 사례연구
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.4 2016.12 pp.151-175
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