메이지기(明治期) 국민교육과 전쟁 · 전쟁영웅 - 창가(唱歌)교육을 중심으로 -
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제37집 2012.09 pp.59-89
7,200원
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국가주의(國家主義) 교육과 의식창가(儀式唱歌) ― 축일대제일창가(祝日大祭日唱歌)를 중심으로 ―
동국대학교 일본학연구소 일본학 제38집 2014.05 pp.273-296
6,100원
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근대 일본 창가 교육의 성립과 ‘화양절충(和洋折衷)’의 음악적 시도 －1872~1881년 사이를 중심으로－
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제11권 제2호 2017.08 pp.185-207
6,000원
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근대기 일본의 국민국가 형성과 창가(唱歌)-문부성창가(文部省唱歌)를 중심으로-
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.77 No.2 2011.05 pp.283-303
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20세기 초 창가(唱歌)『한양노래』의 창작 동인과 ‘한양(漢陽)’ 표상의 특징
[NRF 연계] 덕성여자대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.34 2012.09 pp.73-97
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메이지(明治) 후기 국민교육에 관한 고찰 :창가(唱歌)를 통한 신민(臣民) 형성과정을 중심으로
[NRF 연계] 경희대학교 국제지역연구원 아태연구 Vol.19 No.1 2012.04 pp.109-140
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근대 일본의 여성교육에 관한 고찰 -메이지기(明治期) 창가(唱歌)교육을 중심으로
[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.38 2013.09 pp.259-286
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근대 일본의 애국심교육에 관한 고찰- 메이지기(明治期) 창가(唱歌)교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 고려대학교 글로벌일본연구원 日本硏究 Vol.20 2013.08 pp.299-320
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明治唱歌에 나타난 근대 ‘臣民만들기’ 양상 -『소학창가집』｝의 음악적 구조분석을 중심으로-
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.36 2010.10 pp.185-205
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明治唱歌에 나타난‘근대臣民만들기’양상 -「소학창가집」의 가사를 중심으로-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.46 2010.09 pp.275-303
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