사회통합전형의 실태와 개선방안에 대한 업무 담당자와 전문가 집단의 인식 분석
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제34권 제3호 2016.09 pp.21-40
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SIDS 예방 교육 프로그램의 멀티미디어 콘텐츠 제작을 위한 사례 분석 연구
보안공학연구지원센터(JSE) 보안공학연구논문지 Vol.9 No.2 2012.04 pp.151-162
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어린이집 교직원의 SIDS 관련 윤리적 딜레마 접근법에 관한 공학적 활용
보안공학연구지원센터(JSE) 보안공학연구논문지 Vol.8 No.4 2011.08 pp.501-508
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[NRF 연계] 전남대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.47 No.1 2025.02 pp.29-53
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지역발전을 위한 대학의 역할과 과제 탐색: 지역혁신중심 대학지원체계(RISE)를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.42 No.1 2024.04 pp.503-526
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일반계 고등학생의 교사 전문성 인식에영향을 미치는 학생, 교사, 학교 특성 탐색
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.30 No.4 2012.12 pp.439-460
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지방교육행정기관 조직정보관리의 현황 분석 및 우선과제 탐색: 시·도교육청 업무관계자 의견을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.42 No.5 2024.12 pp.85-110
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미래 교사 역량과 교사 임용 평가 요소 간 관련성 인식
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.45 No.4 2024.11 pp.5-28
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.40 No.4 2022.10 pp.321-348
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[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.25 No.2 2022.05 pp.113-140
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텍스트마이닝을 활용한 김정은 시기 북한의 초·중등 교육 특징 분석:「인민교육」을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.1 2022.02 pp.21-38
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Senge의 학습조직이론에 기반한 특수학교 교사의 전문적 학습공동체 조직 및 운영 경험 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.3 2021.06 pp.409-433
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