제2언어로서의 한국어 교육에 관한 몇 가지 방법론 문제
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제1권 제2호 2004.11 pp.175-182
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제2언어로서의 한국어 교육에 관한 몇 가지 방법론 문제
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어 한국문화 2004.10 pp.81-89
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한국어 교육 분야 국문초록의 이동마디 분석 - 한국어 모어 사용자와 제2언어 사용자의 비교를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 다문화사회에서의 한국언어문화교육방법의 탐색 2018.02 pp.34-38
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[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.78 2022.12 pp.221-242
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.8 2017.04 pp.117-136
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제2언어교육 분야의 (예비)전문가와 전문성에 관한 의미의 탐색: 실행공동체 이론(CoP)의 관점에서
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.27 2014.03 pp.97-128
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[NRF 연계] 조선대학교 국제문화연구원 국제문화연구 Vol.2 No.2 2009.08 pp.57-83
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캐나다 온타리오 주 제2언어로서의 프랑스어 교육과정(4학년∼8학년)이 한국 프랑스어 교수자에게 주는 시사점 - 학습자중심 교육의 관점에서
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.72 2021.03 pp.31-61
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[NRF 연계] 한국불어불문학회 불어불문학연구 Vol.83 2010.09 pp.667-698
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원어민 교수와의 협력수업에서 영어학습 및 국제화교육에 대한 제2언어 학습자들의 효율성 인식 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.9 No.1 2015.03 pp.123-148
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인지적 개인차-수정적 피드백-목표 언어구조의 규칙 복잡성 간 상호작용에 대한 제2언어 습득 연구의 비판적 고찰: 제2언어로서의 한국어 습득 연구 및 교육 현장을 위한 제언
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.31 No.3 2017.11 pp.87-139
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제2언어습득에서의 어감교육 방법에 관한 시론 ‒ 중국어의 어기부사 용례를 중심으로
[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.94 2011.09 pp.191-214
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다문화 사회와 제2언어로서의 한국어(KSL) 교육과정의 목표 설정 방향
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.33 2008.12 pp.629-656
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제2언어로서의 한국어 아동 학습자의 담화적 능력 발달을 위한 상호적 쓰기 교육 방안
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.62 2014.02 pp.421-451
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