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피드백 방법에 따른 수학 학습의 효과 KCI 등재

서종진

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제1호 2007.03 pp.71-89

수학 학습부진아 지도에서 단계 분기의 피드백에 관한 연구 KCI 등재후보

서종진, 변두원, 김응석, 김승동, 노영순, 박달원, 김응환

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제8권 제2호 2005.06 pp.249-271