학습자 중심 & 과정 중심 번역 수업 : 자가 피드백, 상호 피드백, 재번역
한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 디지털 시대의 통번역 2018.01 pp.95-103
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실제적인 번역교수법, 무엇을 선택할 것인가? - 자가감수와 피드백을 중심으로 -
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제6집 2002.12 pp.103-124
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Shadowing: A Self-Study Technique for Korean/English Interpretation Students
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제14권 2호 2011.02 pp.381-401
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외국인을 위한 통·번역 목적 한국어교육을 위한 교육과정 평가 : 중ㆍ일 학습자의 자가 평가를 중심으로
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제12권 3호 2016.08 pp.177-203
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한불문학번역에서 자가번역 현상 -최윤의 「갈증의 시학」의 경우-
[NRF 연계] 이화여자대학교 통역번역연구소 T&I REVIEW Vol.10 No.1 2020.06 pp.185-217
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[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.15 No.3 2014.09 pp.303-329
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자가번역(self-translation) 비평 —안정효의 『은마(銀馬)는 오지 않는다』를 중심으로—
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.11 No.3 2010.10 pp.197-223
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안정효의 Silver Stallion에 나타나는 자가번역(self-translation) 가능성과 한계 연구
[NRF 연계] 한국비교문학회 비교문학 Vol.53 2011.02 pp.251-285
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번역 교육방법으로서의 역번역과 자가 수정의 유용성 탐구 -한국어 번역전공 학습자(유학생) 자료를 중심으로-
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.89 2021.06 pp.1-31
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마샬 필(Marshall R. Pihl)의 번역 자가교정(self-revision)을 통해 살펴본 한국문학 번역의 방향
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.21 No.5 2020.12 pp.207-235
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한국어 고급학습자들의 역번역문에 나타난 복합적 구성의 양태 표현 연구 -역번역문과 자가수정 자료를 중심으로-
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.87 2020.12 pp.345-369
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재번역 및 자가교정(self-revision) 분석을 통한 한국문학번역 방향 고찰하기: 「서울, 1964년 겨울」을 기반으로
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.19 No.4 2018.10 pp.121-147
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역번역(Back Translation) 텍스트의 자가교정을 통한 한국어 연결어미 교육 연구 -중국인 중·고급 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.33 No.4 2022.12 pp.329-363
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외국인을 위한 통·번역 목적 한국어교육을 위한 교육과정 평가 - 중·일 학습자의 자가 평가를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.12 No.3 2016.08 pp.177-203
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