웨딩예식에 나타난 세미 업스타일의 형태적 디자인 요소 특징 -1990년대 후반과 2000년대 중반 이후 비교를 중심으로-
한국메이크업디자인학회 한국메이크업디자인학회지 제5권 제2호 2009.08 pp.157-167
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표현 요소에 따른 웨딩 메이크업과 헤어스타일 경향 분석 - 2000년에서 2010년을 중심으로 -
한국미용예술경영학회 미용예술경영연구 Vol. 5 No.1 통권 11호 2011.06 pp.29-39
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간호·간병통합서비스 이용환자의 낙상발생률과 낙상의 특성
[Kisti 연계] 한국보건행정학회 보건행정학회지 Vol.29 No.2 2019 pp.172-183
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간호·간병통합서비스 병동 신규간호사 대상 핵심기본간호술기향상 교육프로그램 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.23 No.4 2017 pp.419-429
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[Kisti 연계] 간호행정학회 간호행정학회지 Vol.14 No.3 2008 pp.219-228
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학교-병원 협력실습교육 프로그램이 간호학생의 임상실무수행능력과 만족도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.12 No.1 2006 pp.13-20
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사회적 참여 관점에서 되짚어본 미술관 체험 전시 사례 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.13 2017.07 pp.583-609
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초등 미술 교육에서 놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.16 No.1 2004.12 pp.129-143
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초등미술과 수업에 대한 교육비평 연구: 멀고도 가까운 원근법
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.18 No.1 2005.12 pp.107-25
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미술수업에서 내러티브 사고를 기반으로 한 스토리텔링의 의미와 이에 관한 초등교사의 인식 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.24 2008.12 pp.109-146
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.41 2015.05 pp.107-137
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.29 2011.06 pp.101-125
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참여와 소통을 기반으로 한 전시 연계 교육 프로그램 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.58 2019.08 pp.245-270
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미술관에서 시각장애학생을 위한 스토리텔링 기반 터치 투어(Touch Tour)에 관한 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.63 2020.11 pp.149-178
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수집의 교육적 의미 고찰 - 전시와 수업 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.48 2017.02 pp.101-136
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.28 2010.12 pp.109-141
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국제 바칼로레아(International Baccalaureate)가 우리나라 미술과 교육과정에 주는 함의
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.65 2021.05 pp.223-259
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융합 플랫폼으로서 대학 미술관의 기능과 역할에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.16 No.2 2021.04 pp.109-140
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간호간병 통합서비스 이용여부에 따른 의료이용 현황과 재입원률 차이
[NRF 연계] 한국보건사회연구원 보건사회연구 Vol.41 No.1 2021.03 pp.251-264
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시각장애학생 대상의 미술관교육프로그램에 참여한 도슨트의 경험에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.691-712
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