[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.20 2011.05 pp.209-238
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[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.29 2006.07 pp.321-352
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[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.25 2005.03 pp.363-396
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[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.19 2002.08 pp.105-130
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기억과 망각의 서술 전략에 의한 트라우마 서사 이해와 고통의 연대, 치유
[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.85 No.85 2024.03 pp.105-133
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폭력의 서사에 나타난 작중인물의 감정적 격동 이해와 독자의 서사적 정체성 발달
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.98 2024.03 pp.315-348
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비판적 혐오 감정에 초점을 둔 소설의 인물 이해와 좋은 삶을 위한 소설교육 내용
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.96 2023.11 pp.267-294
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자전적 서사 구성을 통한 서사적 정체성 형성에 초점을 둔 서사교육 내용 - 초등학교 6학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.47 2023.10 pp.121-154
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동화에 표상된 애착 대상의 상실과 애도하기에 대한 이해의 교육적 의미
[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.45 No.1 2023.04 pp.5-34
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작중인물의 간접적 의사소통 이해에 초점을 둔 소설교육 내용
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.78 2023.03 pp.89-119
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모방 욕망 좌절자의 감정적 격동 이해와 독자의 서사적 정체성 발달
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.92 2023.03 pp.439-465
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[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.42 No.1 2022.06 pp.5-32
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[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.79 No.79 2022.03 pp.315-341
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웃음 유발자의 서사에 나타난 감정적 격동과 독자의 서사적 정체성 발달
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.86 2022.03 pp.199-235
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연민의 감정에 기반을 둔 소설 읽기와 서사 윤리, 사회의 공공선 실천
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.130 2022.03 pp.39-67
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서사적 지식에 초점을 둔 초등학교 국어교과서 학습활동 지도 방안 - 5-6학년군을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.71 2021.10 pp.1-26
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[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.40 No.1 2021.06 pp.73-104
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