왜 교사가 존경받지 못하는가 - 그 역사적ㆍ 사회적 배경
대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 1994 가을 통권70호 1994.09 pp.24-33
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이주배경청소년의 사회적 자본, 한국어 능력, 진로인식 수준과 학업성취 간의 구조적 관계에 관한 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제5호 2021.09 pp.277-297
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이주배경청소년의 사회적 자본, 한국어 능력, 진로인식 수준과 학업성취 간의 구조적 관계에 관한 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제5호 2021.09 pp.277-297
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중도입국 청소년의 인구사회적 요인, 이주배경요인, 심리사회적 요인, 환경요인이 자아존중감에 미치는 영향
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제3호 2022.05 pp.29-52
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중도입국 청소년의 인구사회적 요인, 이주배경요인, 심리사회적 요인, 환경요인이 자아존중감에 미치는 영향
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제3호 2022.05 pp.29-52
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인구배경학적 요인, 자아존중감, 의사소통, 사회적 지지가 청소년의 학교적응유연성에 미치는 영향 - 전남지역 다문화 청소년과 일반 청소년의 비교 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제12권 제1호 통권 제39호 2014.02 pp.127-142
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유아교사가 인식한 사회적 지지가 그릿에 미치는 영향 : 교사의 개인적 배경 변인과 하위변인을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제4호 2022.12 pp.199-221
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빅데이터를 통해 바라본 이주배경청소년 재난안전교육에 대한 사회적 인식
한국재난정보학회 한국재난정보학회논문집 제20권 2호 통권64호 2024.06 pp.462-469
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日本社会と韓国食の融合における社会･文化的影響 - メディアを介する日本社会と韓流･韓国食の相互作用から -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제55집 2022.09 pp.31-52
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사회과 성립 배경으로서 "사회적 효율성"의 의미와 쟁점
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제8호 2001.01 pp.45-57
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