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영어

Purpose: This study aims to analyze data on disaster safety education for migrant youth and to examine the corresponding social perceptions. Method: Data on disaster safety education for migrant youth were collected and analyzed using Textom and Ucinet. The data used in the study were searched on portal websites from 2016 to 2023 using the keywords ‘migrant youth+ disaster + safety education’. Result: The analysis results showed that ‘education (306)’ had the highest frequency, followed by ‘safety (287)’, ‘school (97)’, ‘society (85)’, and ‘support (77)’. The keyword with the high degree of centrality, closeness centrality, and betweenness centrality were ‘education’, ‘safety’ and ‘society’. ‘Family’ ranked higher in betweenness centrality than the rankings of frequency analysis, degree centrality and closeness centrality, indicating that ‘family’ plays a significant role as a mediator in the network of disaster safety education for migrant youth. Conclusion: By examining social awareness about disaster safety education for migrant youth, the findings will be used to develop policies and strategies for disaster safety education that consider the unique vulnerabilities of migrant youth in disaster situations.

한국어

연구목적: 본 연구는 이주배경청소년을 대상으로 한 재난 안전교육에 대한 자료를 분석하고 그에 따른 사회적 인식을 확인하고자 하였다. 연구방법: Textom과 Ucinet을 이용하여 이주배경청소년 재난 안전 교육에 대한 자료를 수집 및 분석하였다. 연구에서 사용한 자료는 2016년부터 2023년까지 포털 웹사이 트에서 ‘이주배경청소년+재난+안전교육’을 키워드로 검색하였다. 연구결과: 분석결과 교육(306)’이 가장 높은 빈도를, 그 뒤로 ‘안전(287)’, ‘학교(97)’, ‘사회(85)’, ‘지원(77)’이 높은 빈도인 것으로 나타났 으며, 연결중심성 및 근접중심성, 매개중심성이 가장 높은 키워드는 ‘교육’, ‘안전’, ‘사회’이며 ‘가정’은 빈도분석, 연결중심성이나 근접중심성 순위보다 더 높은 순위로 나타나 이주배경청소년 재난안전교육 의 네트워크 연결망에서 ‘가정’이 중재자 역할로 많은 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 결론: 이주배경 청소년의 재난안전교육의 사회적 인식을 살펴봄으로써 이주배경청소년의 재난취약계층 특성을 고려 한 재난 안전 교육 정책 및 전략에 활용될 수 있을 것으로 기대된다.