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초등학생 다문화역량 증진 프로그램의 효과성 분석 연구 : 경기도 A 초등학교를 대상으로 KCI 등재

권순구, 박애스더

다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제9권 제1호 통권 제25호 2024.02 pp.57-83

초·중등 학부모의 다문화 사회에 대한 인식 : 자녀의 동급생으로서 다문화학생에 대한 부정적인 인식을 중심으로 KCI 등재

박애스더, 권순구

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제1호 2024.01 pp.225-255

초·중등 학부모의 다문화 사회에 대한 인식 : 자녀의 동급생으로서 다문화학생에 대한 부정적인 인식을 중심으로 KCI 등재

박애스더, 권순구

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제1호 2024.01 pp.225-255

제 2 주제 : 영아의 사회성 발달 프로그램 연구 동향 분석: 평가도구 및 중재프로그램 결과를 중심으로

이상희, 박애스더

한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 다문화 사회를 위한 홀리스틱 교육의 적용 2018.06 pp.129-155

연애결혼한 일본인 이주여성의 자녀 양육 갈등과 대처에 관한 질적 연구 KCI 등재

朴애스더

한국일본언어문화학회 일본언어문화 제38집 2017.04 pp.281-302

재한 일본인 유학생의 대학생활 갈등과 대처에 관한 사례 연구

박애스더

[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.32 No.2 2021.05 pp.125-157

귀국학생의 대학생활에 관한 사례 연구: 부모와 동행하여 중국 생활을 한 경우를 중심으로

박애스더

[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.29 No.3 2018.08 pp.5-40

학교 다문화교육 교재에 대한 교사 요구: 초등학교 및 중학교 교사 인터뷰를 중심으로

박애스더, 권미경

[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.44 2023.06 pp.111-142

중학생의 학교 다문화교육에 대한 인식: KJ법을 통한 사례 연구

박애스더, 서은숙

[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.16 No.3 2022.12 pp.143-165

비교과 교육 실무 운영자를 대상으로 한 비교과 교육 인식 및 제고 방안: KJ법을 통한 사례 연구

김정민, 박애스더

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15 2022.08 pp.1-18

日本人結婚移住女性の家庭内対話内容に関する事例研究＊ -2019年韓国国内の「NO JAPAN」現象を中心に-

박애스더, 오이카와 히로에

[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.71 2022.03 pp.63-83

워드 클라우드 기법과 KJ법을 통한 교양교육 연구 동향

박애스더, 김정민

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.1209-1231

장애인 평생교육 프로그램 공급 현황 및 패턴 분석-경기도를 중심으로-

김두영, 박애스더, 이경준

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.25 No.1 2018.06 pp.23-48

韓国人の年代ごとの日本イメージとその関連要因 -国民意識と日本への関心を中心に-

加賀美常美代, 박애스더, 오카무라 카요, 코마츠 미도리

[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.94 No.2 2015.08 pp.95-123

귀국학생의 중·고등학교생활 회고담에 관한 질적 연구: 부모와 동행하여 일본 생활을 한 경우를 중심으로

박애스더

[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.17 No.2 2014.06 pp.231-286