도덕적 역량 신장을 위한 토론 수업 모형 연구 - 『생활과 윤리』과목을 중심으로 -
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 2017.05 pp.191-216
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‘도덕․윤리 교사의 수업능력과 그 평가 방안’에 대한 토론문
한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 도덕ㆍ윤리 교사 양성 체제의 새로운 대안 모색 2007.05 pp.105-106
간호윤리 수업에서의 CEDA 토론학습이 간호대학생의 도덕 판단력과 윤리적 가치관에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.18 No.2 2012 pp.248-258
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.12 No.1 2004.05 pp.297-332
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다문화적 성찰을 위한 문학과 도덕의 융합교육 － 전성태의 <이미테이션>에 대한 토론 수업의 계획과 실행을 중심으로 －
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.59 2018.06 pp.125-166
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도덕과 교육에서의 통합 논술 지도에 관한 연구-토론을 통한 논술 게임 수업 모형-
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.24 2007.08 pp.281-309
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