목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제와 가설
3. 연구의 범위 및 제한점
4. 실태 분석
5. 용어의 정의
II. 이론적 배경
III. 수업의 실제
1. 중학교 3학년 도덕 내용 분석
2. 영상 자료를 활용한 토론 학습 적용 가능성
3. 관련 단원 및 지도 요소
4. 지도 계획
IV. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 실험 설계
3. 측정 도구
V. 연구 결과
1. 도덕적 판단력에 미치는 효과
2. 토론수업에 대한 선호도
VI. 결론 및 제언
참고문헌
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제와 가설
3. 연구의 범위 및 제한점
4. 실태 분석
5. 용어의 정의
II. 이론적 배경
III. 수업의 실제
1. 중학교 3학년 도덕 내용 분석
2. 영상 자료를 활용한 토론 학습 적용 가능성
3. 관련 단원 및 지도 요소
4. 지도 계획
IV. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 실험 설계
3. 측정 도구
V. 연구 결과
1. 도덕적 판단력에 미치는 효과
2. 토론수업에 대한 선호도
VI. 결론 및 제언
참고문헌
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참고문헌
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