담화 능력 평가를 위한 채점기준표 개발 - 수행결정나무(PDT) 방식을 사용하여 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제18권 제1호 2021.04 pp.185-216
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한국어 말하기 평가에서 ‘담화 능력’ 등급 기술을 위한 기초 연구 - ‘거절하기 과제’의 등급 기술을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국·베트남 한국언어문화교육과 한국어능력평가 -한국어능력시험(TOPIK)을 중심으로- 2018.05 pp.287-303
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한・일 이문화간 마찰사례 분석 -｢학교｣장면에서의 담화전개양상을 중심으로 한 사회문화능력 비교
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제36집 2012.05 pp.345-367
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日本語学習者の丁寧体談話における普通体の使用条件 - 中国語母語話者の談話能力習得の観点を中心に -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제40집 2017.09 pp.315-336
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재한 우즈베키스탄 유학생들의 한국어 담화 및 사회언어학적 능력에 관한 사례연구
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국어교육에서의 학습자 변인 : 언어적 요인과 사회문화적 요인 2017.04 pp.116-126
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한국 고기능 자폐아동의 담화화용과 문법 능력의 상호 관계에 관한 분석 연구
[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.14 No.4 2003 pp.43-51
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.16 No.2 2005.07 pp.109-130
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.14 No.2 2002.12 pp.407-432
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일대일 컨설팅이 중등예비영어교사의 교실담화능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.19 No.3 2014.08 pp.251-270
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.24 No.4 2015.12 pp.297-309
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학령기 아동의 담화 능력 발달 연구: 설명담화의 의미표지와 결속표지를 중심으로
[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.48 No.1 2023.03 pp.99-128
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‘부탁하기’ 과제에서의 담화 능력별 담화 특성 연구 - 데이터 기반 등급 기술을 위한 기초 연구 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.52 2019.02 pp.253-288
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한국어 학습자의 담화 능력 향상 방안 연구―컴퓨터 프로그램을 활용한 담화 분석을 중심으로―
[NRF 연계] 한글학회 한글 Vol.268 2005.06 pp.165-187
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한국어 학습자의 구어 담화 능력 배양을 위한 담화 정보 활용
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.17 No.1 2006.04 pp.301-331
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.27 No.1 2018.01 pp.29-43
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담화 능력 배양을 위한 한국어 듣기 텍스트 구성 방안 연구
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.21 No.2 2007.08 pp.29-53
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중국어권 유학생의 담화 능력 연구 -응결성을 중심으로-
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.23 2013.05 pp.159-182
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한국어 말하기 평가에서 ‘담화 능력’ 등급 기술을 위한 기초 연구 - ‘부탁’에 대한 ‘거절하기’ 과제를 중심으로 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.29 No.3 2018.09 pp.255-292
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