弘益人間理念과 民主主義理念의 比較考察 - 人間理解를 中心으로 -
대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 1988 봄 통권45호 1988.05 pp.129-136
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4차 산업혁명 시대 홍익인간 교육의 필요성 : 뇌교육을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제25권 제3호 2021.09 pp.155-172
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행복한 교실 만들기를 위한 신홍익인간 교육실천 학교운영사례
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.177-189
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중등학교에서 신홍익인간교육의 실천사례 - 이타실천을 통한 행복한 교실 만들기 실천과정
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.127-135
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행복한 교실을 위한 신홍익인간교육의 사회교육적 면의 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.75-82
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우리 교육, 홍익인간교육의 비전 - 홍익인간정신과 기초주의
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.3-37
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초등학교에서 행복한 교실운영을 위한 신홍익인간교육의 실천연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.103-126
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학생과 교사가 함께 신홍익인간교육을 실천한 事例 - 홀리스틱 인적자원개발 프로그램 적용 사례 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.137-158
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신홍익인간교육에서 행복한 교실 만들기를 위한 학교운영사례 - 얘들아 공부 왜 하니?
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제4집 제3호 (특집) 2000.10 pp.159-176
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