'빛과 상'에 대한 초등 교사들의 이해와 학습 내용에 대한 인식 변화에 대한 사례 연구
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.28 No.3 2009 pp.245-262
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중학교 3학년 '물질의 구성' 및 '물질 변화에서의 규칙성' 단원의 가설과 법칙에 대한 귀추적 관점이 과학 교사들의 사고에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.1 2009 pp.10-21
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제7차 화학 I 교육과정의 목표, 내용 및 평가에 대한 화학교사들의 인식 및 수업의 실제
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.6 2009 pp.653-665
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피코 크리켓을 활용한 로봇 프로그래밍 학습이 문제해결책과 흥미에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.14 No.2 2009 pp.17-26
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.1 2008 pp.15-23
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대기 중의 증발 현상에 대한 중등학교 화학전공 교사들의 개념 변화 과정에 대한 연구
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.52 No.1 2008 pp.84-95
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다양한 물질의 상태에 대한 중고등학생들과 과학교사들의 분류 기준에 대한 유형 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.52 No.5 2008 pp.569-579
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7차 교육과정에서 개발된 중학교 과학 교과서와 고등학교 화학 교과서의 크로마토그래피 부분 내용 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.52 No.4 2008 pp.423-433
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묽은 용액의 성질에 대한 교과서 내용 분석 및 화학전공교사의 사고유형 조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.4 2008 pp.291-301
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초등학교 과학 영재와 일반 학생 부모의 과학에 대한 태도 및 과학 활동 지원 정도 분석 연구
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.3 2008 pp.296-306
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.641-648
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용해.확산과 관련된 혼합현상에 대한 고등학생들의 개념 유형 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.52 No.1 2008 pp.73-83
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초등학생들의 과학의 본성에 대한 명시적 교수 효과 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.3 2008 pp.261-272
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과학고등학교 교사들의 영재교육에 대한 신념과 실제수업의 관련성
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.52 No.2 2008 pp.169-178
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귀추적 사고를 경험한 과학 교사들의 중학교 1학년 빛 단원 지도 방식에 대한 인식의 변화
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.507-518
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초등학교 과학 교과서에서 사용된 보조적 시각 자료의 분류 및 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.5 2007 pp.525-534
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과학 교과서 및 과학 교사, 고등학생의 과학의 본성에 대한 관점 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.809-817
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[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.2 2007 pp.161-170
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물속에서의 무게와 압력에 대한 초등 교사의 교수 내용 지식 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.2 2007 pp.226-241
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초등학생의 과학 수업에 대한 평가가 교사의 수업 행동에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.1 2007 pp.12-23
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