생성형 AI를 활용한 학문 목적 한국어 토론 수업 방안 연구 -가네의 수업사태와 STCPR을 기반으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.35 No.2 2024.06 pp.133-157
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학문 목적 한국어 학습자를 위한한국어 교육과정 설계에서의 논점과 설계 근거
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.97 2024.09 pp.299-328
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외국인 유학생을 위한 학문 목적 한국어 글쓰기 교재 분석 –장르 지식 분석을 중심으로–
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.97 2023.06 pp.289-309
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韓國語 學習者의 學問 目的 프레젠테이션 能力 向上을 위한 PPT 活用 敎育 內容 提案
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.41 No.2 2013.06 pp.395-421
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학문 목적 한국어 쓰기 숙달도 평가 연구 - 보고서 쓰기 과제를 중심으로 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.24 No.2 2013.06 pp.57-80
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학문 목적의 한국어 학습자를 위한 어휘 교육의 내용 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.17 No.1 2006.04 pp.237-264
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학문 목적 한국어 학습자 쓰기의 내용 지식 구성 양상 연구
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.58 2013.08 pp.217-243
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학문 목적 학습자의 객관화 전략 사용 양상 연구 - 중국인 학습자의 학술 텍스트를 중심으로
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.41 2017.05 pp.85-112
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학문 목적 한국어 말하기 수업에서의 음성합성기술(TTS) 활용 사례 연구 –‘발표하기’ 과제를 중심으로–
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.32 No.3 2021.09 pp.141-160
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학문 목적 한국어 쓰기 능력에 대한 분석적 평가의 일반화가능도 검증
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.22 No.3 2011.09 pp.29-48
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사회적 구성주의 관점의 한국어 토론 수업 모형-학문 목적 학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.50 2012.06 pp.91-120
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중국어권 학문 목적 학습자 구어 문장의 통사적 특징과 한계 -한국인 학생과의 비교를 통해-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.36 2010.01 pp.243-291
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학문 목적 한국어 읽기 교재의 읽기 후 활동 분석 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.88 2011.08 pp.171-192
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.6 No.3 2012.09 pp.541-568
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대학의 학문 목적 한국어 학습자 대상문학 수업을 위한 교재 개발 연구 - 문학사 구분과 작품 선정 방향을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.154 2016.08 pp.257-284
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외국인 대학생의 한국어 담화 통합 쓰기 과제 표상의 양상 연구
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.32 No.2 2018.05 pp.87-112
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항재 이광신의 隨事精察心理 심학종지와 하곡 「浩然章」 해석의 계승
[NRF 연계] 한국양명학회 양명학 Vol.46 2017.04 pp.117-175
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