질문 생성을 위한 단계별 읽기 구성 방안－<명저읽기> 그리스 비극 수업 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.6 2021.12 pp.103-114
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문학작품을 활용한 한국어 읽기 교육 방안 연구 - 소설 <운수 좋은 날>을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학과예술연구소 한국문학과 예술 Vol.37 2021.03 pp.315-346
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상보적 교수활동이 학문 목적 한국어 학습자의 읽기 능력 활성화에 미치는 효과 연구 -SOLO 분류법을 중심으로-
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.87 2020.12 pp.321-343
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예비유아교사의 학교유형에 따른 책읽기 습관 및 읽기 효능감, 읽기 교수 효능감 연구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.89 2014.11 pp.147-169
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교양교육으로서 독서 및 토론 수업 방안 -중앙대학교 강의 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.28 2016.07 pp.1-36
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우리말 이야기를 활용한 영어 알파벳 읽기·쓰기 지도법의 효과
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.16 No.1 2010.04 pp.95-119
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.14 No.2 2005.06 pp.1-20
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대학 영어학습자들을 위한 과업기반 학술영어 읽기 지도 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.933-960
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.56 2014.12 pp.205-236
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Arnheim의 시각적 사고 이론에 기초한 그림책의 그림읽기 지도 전략 탐색
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.79 2013.07 pp.1-21
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23 2020.12 pp.1105-1124
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읽기 교육에서 태도의 문제- 읽기 태도의 교육 가능성을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.21 2009.06 pp.285-318
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텍스트 구조 및 텍스트 구조표지 활용 학문 목적 읽기 전략 교수 방안
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.30 2012.11 pp.159-180
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.2 No.1 1993.03 pp.113-118
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